块引用与整合学习 -- 杂谈 1

学习中最基础的东西是什么? 基本定义(名词解释,专有名词.......)

如何快速的掌握一门学科的基础? 基本定义(名词解释,专有名词......)

但是大量的基本定义,使记忆并理解相关定义成为很大的负担,每一本教科书的附录总是满满的名词对照

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医学作为一个学科繁多,冗杂的专业,面对各种学科交叉的描述,单个学科的课本不足以使学习的深度和广度得到足够的拓展。

例如:在生理学中,心肌电活动的产生机制 药理学中,药物针对心肌电活动产生的作用机制 组织学中,肌肉的收缩....

为了解决单独学科学习的不足,解决以往学习中,学到内科学,前面基础的生理,病理已经忘完的现象,教育界提出了医学整合学习的思想,但效果差强人意,零散的知识,片面的堆积,达不到预想的效果。

那如何在中心化的学科和去中心化的学习之间找到平衡?

块引用,保持学科独立性的同时,解决大部分的冗杂。但块引用也会带来问题:我如何才能判断自己是否掌握这个 基本定义(名词解释)?在判断之后,我使用了双链,链接到了目标。在众多的文档中,我给一个文档中的 专有名词 一个双链,在下次查看该文档时,我能很快的想到该 专有名词 的意思。但是在其他文档中也有怎么办?

例如:病理生理学-心功能不全,内科学-心功能不全,影像学-心功能不全……以上学科都会从不同的角度相互对照,联合阐述 “心功能不全” 这一词汇。在看到该词汇后,重复的进行双链劳动,是一个很“多余”的操作。大量枯燥的重复很消耗精力,而且学习本就是一个枯燥重复的过程,所以,如何尽可能的减少重复的流程节约精力,就是一个很重要的问题。

进一步的说,满屏幕的双链引用(wiki 或百度百科)能否提高效率?

这个问题我无法回答,但从考试应试角度出发,我觉得多刷几道题比满屏幕的双链带来的效果可能更好。那如,何在不双链的前提下,又完成对某一专有名词的查询,并提高效率?建立专有名词 单独的文档或库,在阅读过程通过标签(或类似相对应的功能),直接添加到对应的文档或库中,在选中专有名词后,可跳出对应的块,完成伪双链的过程。具体如何在交互中实现该过程,隔行如隔山,实属不知道如何描述。

那么双链引用,这一工具究竟该如何使用?

在群友的使用中,我看到了有人 OB 写 《三国演义》的读书笔记,并且将特定人物的生平的关键节点集中到该人物的单独文档中,让人一目了然看到该人物在小说中的发展,在众多描述中完成对某一特定目标的中心化,换个说话,即对双链完成了标签分类工作。在该方面,双链的潜力很大,以后,或许会出现针对文档中 打上标签的双链 直接导出到一个文档中的功能,在对该文档实施编辑,即完成“把书读薄的任务”。

对某一块出现了大量的引用怎么办?

学习中,常常针对某一疾病的发生发展过程产生了单线或者多线的结局,例如:失血过多----低容量休克,感染过重---感染性休克,不同的病因引起了类似的结局,都产生了休克 这一病理生理现象,同理,同一病因针对不同的系统,产生的症状亦可不同。假如对该过程使用流程图描述,会出现某个块在不同的领域被引用,即多个集合的交集。被引用的块作为流程中最末端的还好,不会产生太多的分歧。但是,若处于流程中,大量的引用就仿佛在十字街头了,在跳跃式学习中丧失了最初的目标。

那如何解决?

类似前述《三国演义》,继续对块引用进行标签分类

a.块引用应有方向 1→2→3

b.利用不同文档的名称的不同,给块引用的方向添加属性(即箭头添加属性),类似城市道路的命名,然后交给使用者自己主导,在知识中畅游或者溺死。

深夜瞎写,仅供交流思考。

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