“卡片笔记法”在思源的具体实践案例

一.卡片笔记法简述

卡片笔记由“卢曼教授”创造，因为当时没有个人电脑之类的设备只能手工整理，就像维护一个“个人图书馆”一样，而且笔记都是短篇、相互关联、需要持续维护和持续查看的，所以就要有一种更加有效率的管理方式。

遥想上学时候怎么记录笔记的，买多个笔记本，每个笔记本进行分类，比如化学、物理、英语等等，在上面开始记录学习和思考过程中的笔记，查询的话就挨个翻，或者编写一个目录，1-10 页是英语单词，11-15 页是英语句子案例这样。

但这样会有很多明显的问题：

1.笔记之间相互孤立，学习物理需要用到数学公式，那就得查对应的数学笔记本，但如果把公式写旁边，就会造成大量重复。

2.容易编写重复内容而不自知，对于很多观点当初记录过但现在忘了就会重复记录，如果记录前先查看就会特别麻烦了。

3.内容多后查找效率低，即使在笔记本上添加目录索引查找依然会很慢。

4.当需要给某条笔记进行维护的时候无法在原有位置维护，在新位置写那查找起来会很难受。

卡片法解决了这些问题，开头是按照时间排序的唯一编号和具体的一句话介绍，第二行是当前卡片内容的标签。第三行是具体内容，每张卡片只编写当前主题相关的内容，如果需要提及到其它内容，就新建卡片并引用编号。最后是当前内容的来源，如果引用了某些文献就把文献名称和具体位置写下来。

这样一张卡片就制作完成了，由这样一张张卡片构建成了一个笔记网络，当你需要编写一篇文章时，只需要将相关卡片组合就编写完成了。

当前这个卡片系统是不完善的，因为想查找数学相关的问题，可能要翻越很多卡片，毕竟这些卡片并没有进行分类，不知道哪个“抽屉”里面是“哪一类”卡片。所以这里有一个叫“索引卡片”的东西，它们是笔记星海中的核心，单独存放在一个抽屉里面，每个索引卡片都只包含这个大主题中的其它卡片。

就像如下的索引卡片一样，关于 ZettelKasten 的知识有 5 篇，使用索引会对相关内容的卡片有哪些一目了然，再根据编号进行具体查询。

可以看出上述的卡片系统是“老旧且效率低下”的，因为卢曼教授有一个好妻子帮助他整理和查找这些卡片，他才能如鱼得水。所以现代使用“卡片笔记法”要根据所使用的软件和习惯进行“变种”，使得知识管理更加“科学”。

二.卡片在思源的具体实践

新建卡片

使用卡片是不需要建立文件夹来进行分类的，所以每次只需要在默认文件夹下去新建文章即可。比如最近在学习关于“计算机网络”有关的知识，建立一个关于《IP 地址》的文章。

卡片里只编写关于当前主题的内容，其它的内容则新建卡片并用“双链接”方式来关联。卡片中的内容不要复制粘贴，而是尽量用自己的话来编写。

卡片的编写不是一次性就完成好的，遇到一些不错的资料可以先添加参考链接后续再整理，不要整个复制到卡片里乱糟糟的，后续这个卡片是不会想整理的，算是废了。

查询和使用

当需要查询内容的时候要使用“搜索”功能进行查找，在思源中会先匹配文章的“标题”和“别名”，再匹配其它包含关键字的内容，卡片法使得内容高度的一致性，很方便查找，不会出现一个关键字好多文章都有的情况。

别名是文章右键-》属性中设置，每个关键词用英文逗号隔开，搜索的时候就可以搜到了。

索引卡片在有“搜索”的时候也是很有用的，它将相关的卡片进行归类并添加一些讲解方便快速查询。可能你想不起来 ip 地址具体有哪些内容，但肯定可以想起来《ip 地址》这个关键字。

维护

编写新的内容时不确定是否写过类似内容，那可以先搜索是否有对应关键字，有就维护进去，如果没有则新建。对于灵感类需要快速编写的，直接新建卡片即可，先写出来，再去进行维护，但要当场维护不要拖。

几个常见问题：

1.使用卡片还要建立文件夹吗？

文件夹是一个很好的辅助，可以对卡片进行大致归类，这个根据需求使用。

2.一个卡片中到底有哪些关键字要引用其它卡片？

如果是需要把关联卡片内容粘贴过来的就引用，如果一些关键字只是有对应卡片的则不需要。

3.卡片都放在一个文件夹，忘了名字找不到了咋办？

如果写过一个关于《写笔记的好处》，有一天去搜索《抒写的用处》时没找到之前写的，那没关系，忘了就忘了吧，总有一天会找回来的，假如没找回来那就重新编写一个，并且赋予多个“别名”。