考试逆袭案例

我女儿初中时最好的朋友小 H，这个女孩初三时一模考得很差，二模不但没提高反而更差了，以二模的成绩离最差的公办高中都要差四十分。看到这个分数，她直接就崩溃了，说什么也不愿再去学校学习了。当时我女儿已离开了她们就读的初中正在高中的创培班集训，小 H 的妈妈就给我打电话，让我女儿劝劝她去学校上学（当时离中考还有不到一个月的时间了）。女儿从学校回来后，我把小 H 情况给她说了一下，她拿起电话给小 H 打了很长时间，吃饭的时候说，“爸，明天我们学校休息一天，你能不能带我去小 H 家里，我想当面和她再谈谈，另外你能不能抽时间辅导一下她，我真的不希望她上不了高中。”第二天，我和女儿去了小 H 家，女儿和她谈了很多，当中的过程就不细说了。

我将小 H 的问题大致归纳了一下：

• 问题点 1：经济问题导致她对未来的求学欲不是太强烈

  解决方案：小 H 家庭经济条件不是太好，这几年她爸爸生病，现在在家养病没有收入，她妈妈靠在外面打打零工，收入也不稳定。这些情况我是知道的，我就给她说，“孩子你放心吧，只要你愿意上进，无论是高中还是大学乃至研究生，叔叔一直会帮助你的。”听我这么说，孩子眼含泪光的点了点头。

• 问题点 2：考试紧张，越到重要的考试越是这样。

  解决方案：这个是我女儿给出的，方法就是积极的心理暗示，比如听熟一首自己喜欢的感觉能带给自己力量的歌曲，能将这首歌的高潮部分在自己紧张的时候脑海里能瞬间闪现，即便只是很短的时间，心态也会放松了很多，最后我女儿给她推荐的歌曲是英文歌 When you believe,其中的高潮部分是 There can be miracles when you believe.Though hope is frail,it’s hard to kill.后来证明这个方法还是很有效果的。

• 问题点 3：语文作文不会写，63 分最多能写到 30 分。

  解决方案：我上学时语文作文非常地强，几乎都能拿到满分的水平。但我女儿作文却不太好，我给她买了很多的教辅书和好几套作文训练课，最后因为时间紧，也是用处不大。那段时间我脑海中一直在思考怎样提高中考语文作文分数的问题，有一天我突然想到“既然中考作文都是围绕几个固定的主题的类似八股文的记叙文，能不能找到一个万能的开头 + 万能的素材 + 万能的结构 + 万能的结尾呢”，后头我把这个想法给女儿说起后，她也非常高兴和配合，我们一起把认为好的开头放在一起，从中抽取出一个自己满意的之后，又如法炮制找到了素材、结构、结尾，然后再拿几篇中考的语文作文真题练手，最后真的写出了很满意的作文。直到现在，女儿都说，她的记叙文真正的突破就是从那个时候开始的。小 H 最后的结果也是不错的，中考考完语文时，她从考场出来后脸上笑容满面，给了我一个*的拥抱。

• 问题点 4：数理化前面的基础部分还行，就是后面的大题几乎一点思路没有。

  解决方案：这也难怪，初三时小 H 因为成绩差被从实验班分到了普通班，而她们学校的普通班几乎很难有能考上高中的，那种班学习氛围很差，稍微难一点的题老师几乎都不会给她们讲。还有差不多一个月的时间，我让小 H 尽量刷中考真题，三天拿下一套中考真题（第一天严格按照中考的时间去做；第二天自行批阅试卷，逐题看答案解析，看不懂的可以看搜题软件的视频或者晚上等我女儿回来后给她讲解； 第三天重新做一遍），到中考之前她数理化每科都刷了十二套真题，到中考出分时和二模对比，这三科成绩总共提高了接近 40 分。

• 问题点 5：英语的完形填空 15 个大概会错 10 个，作文 25 分只能拿到一半的分数。

  解决方案：每天刷一到两篇中考的完形填空，刷完后看解析，不会的话问我或我女儿，然后从第二天开始利用零碎时间把正确的选项填上后读整篇文章，培养语感。作文部分每天练习一篇中考题目，注意两个方面，一是把要求点写全，二是用固定的手法（比如强调句、无灵主语句、高级词替换、从句化等）来美化自己写出的句子。最终的中考，这些都起了作用，英语比平时提高 17 分。那一个月中，我几乎每天下班之后都开车去小 H 家里，每天都会呆到她快要睡觉才走，一是进行面对面的进一步的指导，二是不停地鼓励她。最后中考分数出来后，她的分数比二模高了接近八十分，拿到她学校的一个四星级高中的指标生名额，考上了她自己理想中的高中。拿到录取通知书的当天晚上，小 H 让她妈妈带着她来到我家，高兴地泣不成声，抱着我女儿和我久久地不愿松开。我们全家都为她高兴。梦想成真固然令人欣喜，但寻梦过程中体会到的百味才是刻骨铭心。这当中最大的收获不在于梦想的实现，而在于追求的过程带给你的无数宝贵的人生感悟。我希望小 H 能将这种感悟移植她后面的学习中去，进而取得更大的成绩。

关于语文作文的问题

再简单谈谈看到后面有好几个坛友说让我详详细讲讲作文的问题，我就抛砖引玉地说说吧。

• 要点 1.应试作文不同于文学创作，是有着固定的套路的。核心理念就是要紧扣命题要求，写出一篇包含很多亮点的能打动/感动阅卷人的高质量文章。这个东西要在考试前就准备好大的框架，考场上再根据具体的题目往里面填内容即可。
• 要点 2.套用一下结构主义的理念，可以将一篇作文分为题目（有的需要自行拟题，有的已给出题目）、开头、骨架、结尾等几个部分，可以自行总结或看他人总结好的都行，尽量在各个部分都能找到你喜欢用的有亮点的模块。

举例：

1. 开头部分，使用名人名言，以回忆的方式切入，容易给读者留下深刻印象。

   比如使用下面这个模式开头：布菜克说，单靠自己的双翅，鸟儿是很难在高空翱翔的。而那次（事件）刻印在我心中的（道理），却像展翅高飞的鸟儿所衔的种子，在心灵的沃土生根发芽，从此枝繁叶茂。红色的事件和道理根据具体的题目要求往里面填对应的内容即可，比如题目要求写你参加的一次难忘的演讲比赛，事件处就直接填上你参加的演讲比赛名称即可，通过那次演讲你想给读者展示什么的道理？比如你想写在准备演讲的过程中你遭遇了种种的挫折，最终都一一克服了，那么这个道理就可以写“苦是最好的甜”。

2. 骨架部分，有两种手法：一是单线的故事可以使用经典的“起承转合”，起，就是故事的起因；承，就是故事的进一步展开；转，就是故事的转折，这里是重点，要详写；合，就是故事的结局。多线的故事可以使用四分蒙太奇手法，即多个不相关但反应同一道理的四个不同镜头的捏合。一般用单线的就可以。

3. 素材部分，尽量挖掘一个素材的不同属性，使它能应对不同的主题要求。比如这样一个素材“从放牛娃到北大教授，肖清和的奋斗历程”，可以写励志、亲情、成长等等不同的主题，这里需要一点发散思维训练，不过经过很短的时间就能练成。

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更新：

1. 更新 1：中午的时候，小 H 给我打来电话，说班主任告诉她在刚刚过去的期中考试中，她考了班级第一，纯文的年级排名在 38 名，她学校马上就分科了，以她的成绩会进文科实验班。说着说着，孩子都哭了，她说自己从上学开始从来没考过第一......,我鼓励她继续努力，后面还会取得更大的成绩。以光来类比的话，人的一生就是不断地“追逐光、靠近光、成为光、散发光”的过程，我希望这个孩子在奋进的过程中，能体会到这四个阶段的乐趣。
2. 更新 2：这几天读了《毛泽东传》，收获非常大，我感觉有很多理念可以用在学习上，简单画了个思维导图，给坛友们分享一下
3. 更新 3：早上送女儿上学途中想到的一点关于学习的小感想：可以借用物理中的受力分析来看待学习问题————在学习的过程中，遇到的学习本身的困难和来自与学习无关的干扰都是一种负向的力，而学习者本身的学习能力、方法习惯、意志品质、克服困难取得成绩带来的荣誉感等等以及除学习者本人以外的推动（比如激励、陪伴、规划等等）都是一种正向的力，只要正向的力大于负向的力，就会朝正向作加速运动，反之就会作负向加速运动。​

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