教育基础和原理

第一节：教育和教育学的产生和发展

​教育 ​出自 《孟子 · 尽心上》 ，许慎的 《说文解字》 中分开解释了教和育。

教育的概念和定义

• 教育的概念

  • **==有目的==**的、**==培养==**​**==人==**的==**社会活动**==

  • 不属于教育的​**反向案例**

    • 在上课中玩火知道热是无目的的不属于教育
    • 对动物的培养不属于教育
    • 天生就会的本能活动不属于教育

• 教育的定义

  • 从社会角度

    • 广义的教育：社会教育、学校教育、家庭教育
    • 狭义的教育：学校教育

  • 【简单了解】从社会和个体的两个方面

    • 个体社会化

      人在社会中学到的一些规则，如过马路不横穿、红灯停绿灯行。

    • 社会个性化

      每一个不一定会对其 100% 的遵守，每个人对学到的规则的呈现是不一样的

练习题:

母猴带着小猴爬树也是一个教育？

• 答案

  • 此观点是错误的，教育是有目的的培养人的社会活动，而猴子的学习是动物的学习现象，不属于传统意义的教育，所以观点是错误的。

辨析题解答法则

• 辨析题首先判断是正确的还是错误的

  • 此观点是错误的

• 再进行解释

  • 教育是有目的的培养人的社会活动，猴子的学习不是对人的教育，不属于传统意义的教育，所以观点是错误的。

教育的属性

• 教育的属性

  • 本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动

    • 这是教育区别于其他事物的根本特征，是教育的质量的规定性

  • 社会属性

    口诀：拥立机场，相对圣明

    对应：永历继长，相对生民

    • ==永恒性==

      • 只要人类存在就存在教育
      • 原始社会也存在教育，因为只要有人就有教育

    • ==继承性==

      • 古今相同
      • 对知识的继承、如 天生我材必有用 ​这句话以前再用，现在我们也可以用。

    • 长期性

      • 十年树木，百年树人
      • 人才培养周期长

    • 生产性

      • 教育培养的人才产出的经济价值
      • 劳动力、科学知识的再生产

    • ==历史性==

      • 古今不同
      • 以前推崇的棍棒教育如今被慢慢替代
      • 纵向区别

    • 民族性

      • 不同的国家或者不同的民族的教育是有不同
      • 横向区别

    • ==相对独立性==

      • 可能会超前、可能会滞后

今天的教育就是明天的经济，这说明教育具有（）性

A、相对独立

B、生产

C、历史

D、永恒

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教育具有自身发展的规律，反应了____性。

教育是新生一代和社会延续与发展的手段，反应了___。

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教育的功能

• 教育功能作用的对象划分

  • 对人的个体起作用
  • 对社会起作用

• 性质划分

  • 正向教育

    • 积极起作用的
    • ==学以致用==的情况

  • 负向教育

    • 有阻碍作用的
    • ==高分低能==的情况

• 呈现的形式

  • 显示功能

    • 计划之内的
    • 计划之外的

  • ==隐式功能==

    • 图书角
    • 名人名言
    • 座位的编排
    • 图书角的设置
    • 等

【辨析】教育总是对人发展的作用是积极的。

教育的起源

• 神明起源

  • 教育由神明创建、是**==最早的起源说==**，是一个宗教学说

• **==生物起源说==**

  口诀：赔礼是本能

  赔：沛西

  礼：利托尔诺

  • **==第一个正式提出的==**
  • 代表人物：利托尔诺、沛西·能
  • 教育起源于动物生存的本能

• ==心理起源学说==

  • 儿童对成年人的模仿
  • 代表人物：孟禄

==以上三个都否定了教育的：==​**==社会性==**

• 劳动起源说（社会起源学说）

  • 教育起源于人类所特有的生产劳动
  • 代表人物：米丁斯基、凯洛夫

教育的发展阶段

• 原始社会的教育

  • 非独立性：教育和生产紧密联系在一起的
  • 教育目的单一，方法简单
  • 无阶级和等级之分

• (中国)古代社会的教育

  • 产生了**==学校教育==**

  • 和生产劳动相对脱离、是一种相对独立性的社会活动

  • 阶级性：教育永远是对统治阶级做服务的

  • 古代教育本身的发展阶段

    • 奴隶社会的教育

      • 夏商

        • **==最早出现了学校教育的朝代==**，出现了：痒、序、校

      • 西周

        • 主要内容是**==六艺==**（礼乐射御书数）

    • 封建社会的教育

      • 汉代

      • ==宋代==

        • 主要的学习内容：**==四书五经==**
        • **==大学、中庸、论语、孟子、诗书礼易春秋==**
        • 也是封建社会最典型的学习内容

      • 隋唐

      • 清末

• 西方教育

  • 奴隶社会

    • 雅典教育（崇文）

      • 政治家 商人
      • 教育的内容丰富、方法灵活

    • 斯巴达教育（尚武）

      • 军人 勇士
      • 教育的内容单一、方法严厉

  • 封建社会

    • 教会教育

      • 三科
      • 四学

    • 骑士教育

      • 封建骑士
      • 骑士七技

• 近代社会的教育

  国义法世

  • **==国家化==**，加强对教育的干预，**公立教育的崛起**
  • 初等==义务教育==的普遍实施，德国是最早的普及义务教育的国家，产生于资本主义社会
  • 教育的**==世俗化==**​ **，** 和宗教分离。
  • 教育的**==法制化==**

• 现代教育

  全民多现身

  • 教育的**==终身化（保罗·朗格朗）==**
  • **==全民化==**
  • **==民主化==**，平等的民主的接受教育。**对等级化、特权化、专职化的否定**
  • ==多元化==
  • **==技术现代化：==**

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