超级作文课

• 作文问诊室

  • 孩子作文中常见的三个问题

    • 被滥用的好词好句
    • 过度拔高的中心思想
    • 缺少有效信息

  • 避免这三个问题的方法

    • 滥用好词好句

      • 找到内容点，把内容点清楚、准确地写下来

    • 过度拔高的中心思想

      • 可以表达个人观点，且不一定要放在开头结尾，可以把观点拆分成好几条，分散在各个段落里
      • 要有自己的核心观点，但不要凭空拔高观点，要从你写的实际的故事里面实实在在地去拎出自己的观点
      • 用巧妙的方式表达观点，如在结尾处找变化等

    • 缺少有效信息

      • 向身边的人请教或者查阅资料，增加信息量
      • 问题引导思考，增加信息量

  • 练习

    • 找出一篇孩子已经写好的作文，和他一起看看，里面有多少“好词好句”？包括各种形容词、各种描写、各种抒情、各种总结中心思想……把它们都划掉。再看看这篇作文能剩下多少字。把剩下的内容单独拎出来，让孩子用自己的语言写一遍，同时家长也用自己的语言写一遍，不用增加新内容，看看会有什么效果。也可以把孩子和家长写的对照起来看。
    • 还是刚刚那篇文章，去掉开头第一段和最后一段，看看文章是否还成立？文章的内容、意思有任何损失吗？甚至可以实时再去掉倒数第二段。如果答案是没有差别、没有损失。
    • 请孩子和家长为这篇文章各写三个不同类型的开头和结尾，比比谁写的更新鲜、更有趣、更能吸引读者

• 五步写作法

  • 先要想清楚，才有可能写得好

  • 一般的写作步骤会带来的问题

    • 刚开头就卡住
    • 写到一半没材料了
    • 写到一半发现写歪了

  • 五步写作法

    • 广泛收集素材

      • 拿出一张白纸，针对作文题，把能想到的内容全都写在上面，对内容是否合适不做评判，追求数量（头脑风暴）

    • 在所有已列出的素材中进行选择

      • 选择彼此间有关联的内容
      • 注意素材间的差异性和多样性，避免重复和单调

    • 排列素材，搭建结构

      • 使用思维导图

        • 气泡图（脑图）：从中心议题出发，多角度延伸。用于拓展作文内容。
        • 流程图：按照先后顺序排列各项内容。主要用于搭建作文结构。

    • 拓展层次和细节

      • 细化每个段落下的小结构，让作文更有层次
      • 多角度拓展细节，让作文更生动

    • 把所有准备好的素材翻译成作文

      • 用最自然、最真实的语言

  • 如何学习五步写作法

    • 在学习和练习阶段

      • 一步都不能少，不管花多少时间

    • 刻意练习

      • 把步骤拆分到最细、最具体
      • 针对每一个具体步骤反复练习

• 思维导图

  • 思维导图的优势

    • 可以从任何地方开始动手做，直到把所有的结构都填完
    • 可以很方便地修改、调整

  • 思维导图在五步写作法中的运用

    • 收集、选择素材

      • 流程图

        • 要写的内容可以用时间先去排列和回忆

      • 中心导图

        • 要写的内容无法用时间线去排列

    • 搭建结构

      • 用流程图现做中间部分，像搭积木一样排列顺序
      • 再往前往后延伸出开头和结尾

  • 五步写作法与列提纲的不同之处

    • 五步写作法

      • 从素材内容开始生长
      • 有具体的方法指导，有思维导图工具做辅助

    • 列提纲

      • 起点是作文题
      • 没有具体操作步骤

• 五感写作法

  • 五感的具体内容

    • 视觉
    • 听觉
    • 嗅觉
    • 味觉
    • 触觉

  • 打开所有感官的好处

    • 得到更多元、更丰富的写作内容
    • 对世界的感知变得更敏锐，万事万物会呈现新的样子
    • 开始注意自己的各种感受

  • 学习建议

    • 用一张气泡图（中心导图）把“五感写作法”的具体内容整理出来
    • 找一个想要体验的课题
    • 打开所有感官，把所有的感受都记录在“五感写作法”的气泡图（中心导图）上
    • 也可以找出之前已经写好的作文，看看里面有哪些地方可以用“五感写作法”去拓展

• 5W1H 问题引导法

  • 写作文的目的

    • 自我表达
    • 沟通交流

  • 作文能为读者提供什么

    • 独特的体验
    • 有效信息

  • 5W1H 提问法

    • what 发生了什么事

    • when 发生在什么时间

    • where 发生在什么地点

    • who 和事情有关的都有哪些人

    • why 事情为什么会发生

    • how 事情是怎么发生的

      • 事情发生的步骤
      • 事情发生有哪些前提条件
      • 事情发生的过程中有没有遇到什么困难和阻碍，如果有，那是怎么解决的

  • 学习建议

    • 用气泡图记录“5W1H”中的具体问题

    • 翻出之前所写的作文

      • 圈出里面涉及到 5W1H 的内容，并列入导图
      • 对于空缺的内容，看看能不能补充，怎么补充
      • 在记录和补充的过程中，如果想到新的问题，也列入导图
      • 把导图中的内容整合到原先的作文里，看看会有怎样的变化

• 材料收集法

  • 如何收集材料

    • 查阅书籍资料

      • 找话题完全契合的书

      • 查询话题相关的章节

      • 提炼品类相关的书里的内容

        • 记录每一点内容
        • 对资料进行分类整理

    • 查阅报纸、期刊杂志

    • 互联网搜索关键词

    • 询问身边的人

  • 收集材料不仅可以为作文找到更多内容，还可以把它当成扩充自己知识面的契机

  • 学习建议

    • 画一张气泡图，列出搜集资料的途径
    • 找一个自己喜欢的课题，试着用该方法尽可能去获取你能查到的资料

• 故事结构法

  • 开头

    • 抛出问题或者困难吸引读者
    • 问题需要足够重要

  • 中间

    • 设法解决问题

      • 神奇的 3

        • 采取三次不同的行动

          • 第一次失败
          • 第二次成功一部分
          • 第三次改变想法，取得成功

        • 一次行动分成三个不同的阶段

          • 每阶段实现一个小目标，最后实现大目标

  • 结尾

    • 问题是否已经解决
    • 找变化，把自己想表达的观点包含在变化中

  • 学习建议

    • 用流程图列出故事结构法的基本结构，以及每个结构所包含的内容要点
    • 找一篇或一部你喜欢的小说，尝试拆解它的结构，也画一张流程图
    • 选择一件你亲身经历的事，尝试用故事结构法对他进行整理，也画出一张流程图
    • 列完后想一想，根据这张流程图写一篇作文，怎么做？你觉得还需要补充些什么？

• 神奇的 3

  • 为什么是 3

    • 符合人们的认知规律

      • 通常人们一次能够记住的知识点是三到五个

    • 3 是一个基本的平衡点

  • 运用神奇的 3 时需要注意的点

    • 重复

      • 重复可以让人产生熟悉感

    • 变化

      • 变化可以让人感到意外

    • 案例：三只小猪盖房子的故事，重复的部分是三只小猪都要盖房子，变化的部分是它们用不同的材料盖房子，而且最后房子的结局也不同

  • 学习建议

    • 翻出你过去的作文，看看有没有包含神奇的 3？如果有，就先用 ①、②、③ 标注出来，再画一张流程图来展示
    • 如果你找到的神奇的 3 完全相似，能否替换掉一部分，让你的作文内容更加多样化？
    • 如果没有，只找到神奇的 2，能不能再增加一些内容，补充成神奇的 3？
    • 翻翻你喜欢的书、文章，看看那里面有没有包含神奇的 3，把它们找出来，列成流程图，看看作者是怎么安排的？

• 拆解名著学写作

  • 拆解安徒生童话之海的女儿

    • 开头阐明核心问题

      • 生活在海里的小美人鱼有 300 年的寿命，却没有灵魂。三百年后她就会化为泡沫。她想要成为一个人，获得不朽的灵活。她还爱上了人类王子，希望到岸上去

    • 中间

      • 小美人鱼为了实现愿望，采取了三次行动，这些选择都是遵从内心的选择

        • 用自己的头发和声音换得了巫师的药水
        • 喝下了药水，来到了岸上，可王子压根就不知道小美人鱼的存在
        • 王子要结婚了，如果小美人鱼用匕首刺杀王子，她就可以重新获得鱼尾回到海里生活，她却没有这么做，她抛下了匕首，飞向了天空，成为了天空的女儿

    • 结尾

      • 问题是否解决

        • 小美人鱼想和人类王子在一起的愿望最终没有实现
        • 她想获得不朽的灵魂的愿望，通过成为天空的女儿而以一种意想不到的方式实现了

    • 通篇故事的变化

      • 主人公生活环境的变化

        • 海里
        • 岸上
        • 船上

      • 主人公形态的变化

        • 美人鱼
        • 人类
        • 天空的女儿

      • 主人公心智的变化

        • 暗恋王子：孩童时期以自我为中心的状态
        • 放下匕首，飞向天空：以更大的眼光去看待自己和世界

  • 如何自己拆解故事

    • 逐字逐句把这篇文章、这本书看清楚

    • 运用思维导图拆解结构

    • 当故事结构较为复杂时，画两张思维导图

      • 第一张按照故事的时间顺序排列
      • 第二张按照作者的叙述顺序排列

    • 面对多条故事结构时

      • 每一条故事线画一张导图，再画出彼此的交汇点

  • 学习建议

    • 根据自己听到的对海的女儿的拆解，画出一张流程图，梳理这篇童话的结构和层次
    • 仔细阅读海的女儿的原文，学会逐字逐句阅读，一字不落
    • 想一想，其中有哪些方法值得自己借鉴，运用？把它们圈出来，做好记录，在下一篇作文时尝试运用
    • 再找一篇你喜欢的故事，尝试用同样的方法进行拆解，看看能否找到新的值得学习的写作方法

• 五花肉写作法

  • 即把不同类型的内容编制在一起

  • 第一步，把不同类型的内容分门别类地排列出来

  • 第二步，把相互关联的内容穿插起来写

  • 要点：必须要建立一条主线

    • 搭建好结构后，把大框架用一条流程图固定下来
    • 把多种不同类型的内容沿着这条主线插进去

  • 学习建议

    • 尝试把五花肉写作法和五感写作法结合起来，做个练习
    • 先画一张流程图，按照想要的顺序对内容进行排列，再对照导图写一段话
    • 在上面这段话中，加入一类新的内容，行动，然后重新写一段话，看看会有怎样的效果

• 鱼骨头写作法

  • 鱼骨头就是我们需要建立的主线

  • 中间最大的脊椎骨（以六一节跳蚤市场活动为例）

    • 开头部分，问题出现（跳蚤市场快结束了，摊位上的东西还没卖出去）
    • 中间部分，想方设法解决问题（好朋友来帮忙，一起想办法卖东西）
    • 结尾部分，看问题解决了没有（东西卖出去了一部分）

  • 旁边横向的小骨头

    • 解决问题的部分

      • 把所有能想到的销售策略都罗列一遍

      • 从所有罗列的方法中选择一种

      • 将选好的方法落地执行

        • 打包
        • 画海报
        • 价格策略

  • 动词写作法

    • 好处

      • 让我们的作文有力量

      • 可以很方便地调整作文的节奏

        • 快节奏：动词一个接一个地写
        • 慢节奏：在动词之间添加形容词或者其他内容

  • 学习建议

    • 可以找出学习故事结构法时画的流程图，在这张图的基础上对每个部分继续细化，拓展出小骨头
    • 也可以找出海的女儿或其他故事的结构图，用鱼骨头写作法进行整理或扩展

• 轻松破解考试作文

  • 阅卷老师在意的点

    • 字迹清晰
    • 结构清晰
    • 内容新鲜有意思
    • 结尾有变化

  • 如何帮助阅卷老师

    • 字写得清楚些

    • 把内容写的清楚一些，不用复杂的修辞手法

    • 把结构搭得清楚一点

    • 叠加法

      • 在读清了作文题，拎出了关键词、关键意思后，把自己有独特性的内容叠加上去
      • 如果有特殊的爱好和专长，可以往里放
      • 也可以叠加有特殊性的，非常个人化的事

    • 五步写作法考试版

      • 审题

        • 把题目以及材料中的关键词圈出来

          • 避免遗忘
          • 查看关键词之间的联系可以得到更多灵感

      • 叠加法

        • 把自己的故事叠加到关键词中

      • 搭建结构

        • 画简易流程图

          • 写的时候知道有哪几个段落，不会有头重脚轻的情况
          • 写的时候心中有数，心里很安定
          • 帮助你更好地规划写作文的时间

      • 拓展具体内容

        • 至少把亮点写在流程图上

      • 写作成文

        • 用自然的语言把想好的内容准确清楚地表达出来

    • 小技术

      • 视觉化

        • 把要写的内容尽量转化成可以看到的画面去写

      • 差异化

        • 同样的内容在第二次出现的时候换一个表述方式去讲

​#听课笔记#​ #写作技巧#​

​#猫博士#​ #袁坚#​

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