05 伤痕文学（2024.3.26）（2024.4.02）

主要发生阶段：1977～1980^((1980 年后仍然有，要注意反思文学，二者常常交织，后者范围更大))^

“伤痕”文学概念

伤痕文学是文革结束后第一个全民性的大规模的文学思潮，主要发生于 1977-1980 年间，以小说为主，蔓延至诗歌和散文领域。这类作品以文革为背景，控诉“四人帮”极左毒害，揭示文革悲剧，展示文革给人们造成的生活苦难和精神创伤。伤痕文学以刘心武的《班主任》为发端，而以卢新华的《伤痕》为潮流标志。^(名词建设很重要，《班主任》在内容上更为尖锐深刻)^

“伤痕”小说创作主体构成

1、“归来”作家群。

• 这主要指的是 50 年代中期被打成“右派”的那部分作家，在 1979 年前后陆续被平反，并在文坛复出，被称为“归来”作家或“复出”作家。 “归来”作家得名于艾青的诗歌《归来的歌》 。中老年作家，资历较老，目前只有王蒙仍然在世。

  • 代表者有王蒙、从维熙、张贤亮、高晓声、刘绍棠、李国文、陆文夫等。

2、知青作家群

• 知青，指文革中上山下乡的知识青年。文革期间，为响应毛泽东的号召(1968 年)，大批的城市中学毕业生或自愿、或被迫下放到农村(或军队的生产建设兵团)，接受贫下中农“再教育”，这就是当时轰轰烈烈的知识青年“上山下乡”运动。这一运动持续了十多年 ^（以 1982 年最后一个知识青年上山下乡办公室被撤销为结束标志）^，波及到两千多万知识青年，从而在社会上形成了“知青”这样一个特殊的社会群体 ^（红卫兵与知青是一个硬币的两面，二者的群体重复度极高，毛泽东发现红卫兵造反的对于社会的严重破坏，为化解社会隐患，化整为零利用乡村进行再教育，城市也已经供应不起青年群体的口粮，本质上是农村反哺城市。）^，其独特经历成就了一批知青作家。

  • 主要有韩少功、郑义、郑万隆、史铁生、张承志、梁晓声、张抗抗、孔捷生、王安忆、李杭育、叶辛、竹林、陈建功、卢新华、铁凝、李锐等。

3、其他作家

• 还有一些有着文革经历的作家，如冯骥才、周克芹等，主要作品有冯骥才的《铺花的歧路》、《啊》和周克芹的《许茂和他的女儿们》^(第一届茅盾文学奖)^ 等。

主要作品 ^（有大量的非职业作家，作品质量良莠不齐）^

　　除了《班主任》和《伤痕》外，影响较大的还有《神圣的使命》（王亚平）、《高洁的青松》（王宗汉）、《灵魂的搏斗》（吴强）、《献身》（陆文夫）、《姻缘》（孔捷生）、《我应该怎么办》（陈国凯）、《记忆》（张弦）、《铺花的歧路》、《啊》（冯骥才）、《大墙下的红玉兰》、《第十个弹孔》（从维熙 ^（官员作家，大墙文学（监狱文学））^）、《重逢》（金河）、《枫》（郑义）^(文攻武斗的无情展示)^、《一个冬天的童话》（遇罗锦 ^（遇罗克，北京大学学生，发对四人帮血统论，的姐姐，）^）、《生活的路》（竹林）、《罗浮山血泪祭》（中杰英）、《天云山传奇》（鲁彦周）、《许茂和他的女儿们》（周克芹），还有迟至 1986 年才出版的长篇《血色黄昏》（老鬼）等。

主要评价

1、大胆直面现实的现实主义精神

"伤痕"文学对文革苦难记忆的集体言说，客观上促成了新时期文学现实主义的回归。也就是说，"伤痕"文学重新赓续了五四新文学的那种直面现实人生，大胆暴露社会黑暗、针砭时弊的现实批判精神和强烈的主体意识，体现出强烈的现实"干预"精神。

刘心武当时就说过："我强迫自己在每一篇新作品当中都提出一个重大的社会问题。"《班主任》的发表，使他成为当时"问题小说"的代表人物。

2、新启蒙意识的张扬

　　伤痕文学重拾失落已久的五四以来的启蒙主义 ^（回归五四，伤痕文学在后期也出了多元化、个人化的启蒙）^ 精神，开启了新时期文学启蒙的大潮。更多地表现为政治启蒙。

3、政治化写作观念，比较陈旧落后。

　　"伤痕"文学由于在当时配合了政治上"改革派"对"凡是派"的斗争，与主流政治话语存在一定的共谋关系 ^（在后续也受到限制，毕竟是党内产生的影响，被卸磨杀驴）^，因而得以顺利发展。但"伤痕"文学的明确的"问题"意识，仍然是对"十七年"文学思维方式的延续，即文艺为政治服务。

4、艺术表现粗糙。

　　"伤痕"作家们在充分关注"写什么"的同时，忽略了"怎么写"这一困扰后来 80 年代文学发展的主要问题，忽略了对小说本体艺术的建构。艺术粗糙，除了史料价值，难以经受时间的过滤。

代表作解读

《班主任》（1977）

发表于《人民文学》1977 年 11 月。作者刘心武。刘心武，1942 年 6 月 4 日出生，中国当代著名作家、红学研究家。曾任过中学教师、《人民文学》杂志主编、中国作协理事、全国青联委员，加入国际笔会中国中心。以短篇小说《班主任》成名，被视为伤痕文学代表作。其作品以关注现实为特征，长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖。20 世纪 90 年代后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。

人物与内容 ^（在意书上并不优秀，又是发议论，又是政治化叙述，在短篇小说中比较奇特。）^

• 主要人物：班主任张俊石、团支部书记谢慧敏、宣传委员石红 ^（不分是非，展示出四人帮对于下一代的“荼毒”）^、"小流氓"宋宝琦
• 主要内容：围绕接受转学而来的有犯罪前科的"小流氓"宋宝琦，学校、班主任和团支部书记谢慧敏等都极为紧张，并引发争议。特别是关于《牛虻》^(高度禁欲的年代，对于“性”的过于敏感性。本质上是启蒙小说，反对教会，反对封建)^ 一书的看法，更是引起班主任老师的担忧。宋宝琦是一个走上歧途需要拯救的学生，而谢慧敏则更是一个中毒深刻而不自知的学生，更需要拯救和关注。作者通过两个深受文革毒害的中学生形象，深刻地揭露了文革对青少年心灵的扭曲，发出了" 救救孩子 ^（《狂人日记》的结尾）^ "的呼声，在社会上引起强烈的震动。该作品开启了新时期启蒙文学的先声。

艺术局限性

1. 有着强烈的政治意识，具有鲜明的时代特征。其中不乏众多的空泛的政治说教。
2. 虽有较强的思辨性，但不少观念先入为主，比较武断，有议论化倾向。
3. 写作方法传统 ^（政治化写作，面貌陈旧）^，语言面貌陈旧。

《伤痕》（1978）

发表于 1978 年 8 月。卢新华，江苏如皋人。生于 1954 年。1982 年毕业于上海复旦大学中文系。中学毕业后赴农村插队务农，1972 年应征入伍，后历任中国人民解放军战士，《文汇报》记者。1978 年开始发表作品，80 年代后期出国，现为美籍华人。1978 年，24 岁的复旦大学中文系一年级新生卢新华因发表《伤痕》而一举成名，"伤痕"一词之后成为追溯文革记忆的文学思潮的名称。大学毕业后不久卢新华就下海经商，随后赴美，事业上几起几落，曾在拉斯维加斯的赌场以发牌为生。2004 年推出新作《紫禁女》。

• 大学时期写作课的作业在群里展示中脱颖而出

人物关系及内容

• 主人公：王晓华、"叛徒"母亲、男青年苏小林
• 文革期间，王晓华因为母亲被人视为"叛徒"而备受歧视，后主动与母亲断绝关系，到农村做知青，但在入团和找对象等问题上始终受阻，生活在苦闷之中。文革结束后，母亲获得平反，临终前写信要求见其最后一面，但主人公赶回家时，母亲已经去世。主任公感到非常遗憾，精神上留下深深伤痕。作品表达了不正常的政治运动对人性、对人情的摧残和伤害。

张贤亮的《邢老汉和狗的故事》

张贤亮，(1936-2015)，男，祖籍江苏盯胎，生于南京，成长于宁夏。1957 年因发表长诗《大风歌》而被列为右派，遂遭受劳教、管制、监禁，期间曾外逃流浪，讨饭度日。1979 年 9 月获平反复出，先后发表了短篇小说《邢老汉和狗的故事》、《灵与肉》、《肖尔布拉克》、《初吻》等；中篇小说《土牢情话》、《龙种》、《河的子孙》、《绿化树》、《浪漫的黑炮》、《男人的一半是女人》；长篇小说《男人的风格》、《习惯死亡》、《我的菩提树》等，作品集多种。作品多次获奖并被改编成电影。

作品内容

作品写于 1979 年 10 月，初刊于《朔方》1980 年第 2 期。《邢老汉和狗的故事》讲述了发生在 70 年代中国偏僻乡村的一个悲惨故事。农民邢老汉善良、诚实，一度对生活充满了希望。他分得了几亩地，四十岁那年成了家，由于一再受到天灾人祸的无情摧折，他的妻子病故，邢老汉把几年的积蓄全部用完，这是天灾。他很快又树立起生活的信心，正当他张罗着重建家庭的时候，"大跃进"运动让他再讨个老婆希望成了泡影，70 年代发生大饥荒，一个来自临省的逃荒女子让他重新得到酸楚而温暖的家庭生活。但不久她因是富农身份的人不准逃荒讨饭，而悄悄离开了老汉。为了排遣寂寞，老汉养了一条黄狗，作为他生活的唯一安慰和寄托的狗，也在当时匪夷所思的"打狗运动"中被枪杀了，邢老汉终于在这接踵而至的打击下凄然老去，最终孤独死去。

小说展示了极左政治路线肆虐下小人物精神生活的惨痛。作家从邢老汉的一生中截取几个片段，写他的命运遭际，着意把他的精神痛苦和孤寂写到令人颤栗的程度，并对他们的遭遇寄予了深切的人道同情。

• 我想，当一个人已经不能在他的同类中寻求到友谊与关怀，而要把他的爱倾注到一条四足动物的身上时，他一定是经历了一段难言的痛苦和正在苦熬着不能忍受的孤独。
• 孤独悲凉的心，对那一闪即逝的温情，对那若即若离的同情，对那似晦似明的怜悯，感受却特别敏锐。长期的底层生活，给我的印象最深刻的，就是种种来自劳动人民的温情、同情和怜悯，以及劳动者粗犷的原始的内心美。
• 我的作品……总是要告诉人们："那种不真诚的政治生活再不要重复了，那些摧残心灵的悲剧不要再重演了，让劳动者之间的友谊、同情、爱恋，滋润着、温热着每一颗正直善良的心吧。"

《啊！》(1979)

冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942 年生于天津。著名当代作家，艺术家，民间艺术工作者。代表作品：《啊》、《铺花的歧路》、《俗世奇人》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》等，改编电影多部。

作品内容

　　这是一部心理现实主义的作品，表现人的异化和变态心理。历史研究员吴仲义在政治运动大潮中，错误地以为丢失了一封家信，在极度怯懦、胆小、恐惧的心理作用下，整天惶惶不可终日，最终精神崩溃，人格分裂，心理变态。他主动向工作组组长贾大真 ^（相信每个人都有历史问题）^ 自我揭发，承受一系列的灾难和损失。但在获得平反时，无意中发现那封给他带来巨大灾难的信其实并没有丢，发出了痛苦的惨叫"啊！"

　　与大多作品不同，作者并没有交代太多的外在的社会政治运动，而是把冲突引入人物内心，以一封信为线索和中心，围绕着"接信﹣回信﹣丢信一挨斗﹣得信"这个过程，表现了吴仲义的心理活动和变化过程：恐惧、矛盾、绝望、愧疚、坦然、自欺欺人等。作者对人物心理变化的表现非常细致逼真。

• 人物关系：吴仲义、赵昌、贾大真、崔景春